荷蘭研究玩臉書 成績會變差

〔國際新聞中心、記者陳怡靜、林宜樟／綜合報導〕子女常常在電腦螢幕前「溫習」功課的學生家長要注意了！心理學家的研究顯示，學生一邊唸書一邊玩臉書（Facebook）會影響考試成績，就算只是在唸書中間斷斷續續地玩一下，平均成績還是會比不玩的同學低廿％。



平均成績比不玩的人低20％

荷蘭空中大學研究團隊以一所美國大學的二一九名學生為樣本，他們的年齡介於十九歲到五十四歲之間。結果發現，臉書使用者的成績平均積點（ＧＰＡ）為三．○六（滿分四分），不玩臉書者為三．八二。不玩臉書的學生也說，他們花較多時間唸書，課堂外的平均唸書時間比臉書使用者多八十八％。

研究報告作者克斯切納教授指出，這樣的結果讓人質疑年輕人較擅長多工處理數位玩物的理論，許多學生用電腦做功課時，會一邊玩臉書，一邊看電子郵件，一邊玩ＭＳＮ：「雖然大家可能認為，不停地在多種作業之間轉換，可以在較短時間內完成較多工作，但其實這樣要花更多時間完成工作，也比較容易出錯。」

克斯切納強調，他並不是要「妖魔化」臉書，而是所有社群網站都應該有這類會讓人分心的特性。因此，他主張所有關心教育的人，應該拒絕學童多工能力較強的論調，與時俱進地調適教育體系。

7成5學生說對課業沒影響

不過，一邊玩臉書一邊作功課的學生裡頭，有四分之三的比例不相信臉書會對課業造成負面影響。

對國際研究臉書會導致成績退步，其實南華大學去年起即已限制學生在校內使用臉書，南華黃姓學生指出，部分較依賴網路的同學覺得比較不方便，她本人認為限用措施影響不大。

政治大學學生會長、歷史系學生林家興則認為，單就使用臉書、判斷成績表現可能較差，不太公平，重要的是使用者自己要懂得節制。

全球最大社交網站「臉書」的有效會員人數在今年七月突破五億門檻，不過根據checkfacebook網站估算，目前臉書的會員達到五億一千五百六十一萬七千四百六十人。美國、英國與印尼是用戶人數前三大的國家。五十％的有效會員每天會登入，平均每位會員有一百三十位朋友，人們平均每月花在臉書上的時間是七千億分鐘。在台灣，臉書的會員人數達到七百零八萬八千六百八十人，佔全球比率一．三七％。

文章來源: 自由